羅誌學還在繼續道：「優等升學者還可再晉升品級，學有所成後優先安排到各部、各衙門任職。」

「該學堂的學子，以其品級安排薪餉、食宿等待遇，規格照比各部！」

「各縣衙門有舉薦學子入讀該學堂之責，並納入教化考評，舉薦入學多者，以教化功優先晉升。」

聽到羅誌學一連串的話，郭全書等幾個人都是呆住了。

這是招學生？

怎麼覺得比招募官員規格還高啊！

讀書有錢拿不奇怪，秀才裡成績比較好的廩生就能從官府手裡領取錢糧以補貼生活。

但是讀書就給品級？

更關鍵的是，還是給一群小屁孩頭銜？而且還是正七品起步？

怎麼聽怎麼扯淡！

如今的保鄉軍可不是草台班子了，而是一個文武以及相關人員十幾萬人的軍政集團。

這個龐大集團裡，其實大部分還是低級的士兵或科員。

而普通的科員，一般也就從九品、正九品而已。

正七品在保鄉軍體係裡，那是一鎮之長知鎮的品級了，放在縣衙裡也是各科科長的頭銜。

這品級在保鄉軍體係裡，已經算是中層官員了。

相對比品級，薪資待遇就不算什麼了。

說實話，郭全書完全無法理解羅誌學為什麼要給這麼高的待遇。

難道大將軍是想要通過待遇來收買那些傳統讀書人，尤其是有功名的童生，秀才？

帶著疑惑的郭全書問道：「如此的話，這入讀學子需要功名嗎？」

羅誌學看了他一眼，就知道郭全書想歪了，不過他還沒有詳細說呢，郭全書想歪也正常。

當即多解釋了兩句：「此理工學堂的學子專學算學、幾何、機械等格物學科，學有所成後為我保鄉軍造機械、造槍炮、造彈藥所用。」

「軍械乃我保鄉軍霸業根基所在，必須高度重視。」

這話一出，郭全書他們也就放下了疑惑，原來是為了軍械事。

但是吧，他們還是覺得怪怪的，搞軍械嘛，不就是一群工匠嗎，給工錢就行了，犯不著還給品級吧？

而且待遇還這麼高。

羅誌學也不沒閒心去猜測手下們的想法，而是繼續道：「但是，入讀學子必須是真正的聰明伶俐之輩。」

「嗯，此外不能太大，但是也不能太小，必須要有生活自理能力。」

末了，羅誌學還加了句：「到時候我會親自對他們進行教學！」

羅誌學的這一番操作，說白了就是想要培養一批技術人才。

想要在這個時代裡獲得科技人才，直接招攬是不太可能的，保鄉軍那麼多人裡，也就一個袁高峰讀過比較多的理科書籍，而且即便是袁高峰，其實也一知半解，很多東西他也不懂。

想要科技人才，隻能是自己培養。

而且必須是羅誌學親自教學，其他人無法勝任。

但是羅誌學覺得哪怕是直接親自講學，想要獲得效果也很難，因為哪怕是羅誌學自己的知識儲備，也隻是後世普通人的水準。

大部分東西他也隻知道一個大概，但是你讓他詳細說個所以然來，其實他也說不出來。

現代學科分類太多，不是從事該專業的人其實所知道的都非常有限。

更何況羅誌學時間也有限，說是親自教學呢，但實際上也不可能真的天天待在學堂裡給一群小屁孩上課，更多時候還是需要這些學生們自學。

如此情況下，對學生的要求就非常高了。

為什麼要給出正七品的待遇，就是為了吸引更多人的注意，擴大挑選的範圍，進而選出來一批真正的聰明人。

羅誌學要的是一群少年天才，而不是普通人。

而給天才們一個正七品的待遇不算高，完全可以接受。

隨後，羅誌學又和郭全書他們商討了一番該學堂的事務後，就讓他們出去了。

這一次回到襄陽城，羅誌學趁著有空閒時間，是打算一口氣把軍、政、科這三大領域裡的教育事務全部敲定，免的後續率軍南下後又拖延下來。

畢竟懂得新式戰法的軍官、大量合格的施政人才、能夠研發新式武器的技術人才。

這三個領域裡的人才都是目前保鄉軍體係裡非常緊缺的，而最為科技體係最缺。

將領和軍官都還能勉強用現在的人湊合，但是科技人才沒辦法湊合……

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另外一邊，從大將軍府裡出來後的郭全書也是琢磨著。

看大將軍府的態度，明顯進重視理工學堂啊，自己是不是要讓自家的大侄子去報考這個理工學堂呢？

自己的大侄子今年十二歲，自幼聰明伶俐，悟性極佳，如果是時代沒啥變化的話，過兩三年就要下場參加縣試了。