有一句話，楊平沒有說出來。

如果這些世家敢反抗，或者有其他的想法，直接把這些世家沒法乾掉就可以了。

這件事情不需要有絲毫的猶豫。

倒不是因為其他的原因，而是楊平清楚，他給三位帝王指出來的這一條道路是正確的。

這也是在曆史的發展中驗證過的一個方案。

既然可以確定最後這條道路是能夠行得通，並且有一個比較好的結果，當然就不需要再有任何的猶豫了。

隻是由於三位帝王對於未來的結果並不是特彆清楚，所以沒有這麼容易下定決心罷了。

此刻，三位帝王的心中有些猶豫，同時也感覺到有一些頭疼。

對於他們來說，世家門閥的影響力可是非常大的。

如果想強行乾掉這世家門閥，必然會在一定程度上出現內亂。

所以直接使用武力肯定行不通，那麼就隻能是采用其他的方法來展開行動了。

但是想要在短時間之內找到合適的方法卻又不是一個容易的事情。

畢竟私塾在他們的朝代之中已經有了自己固定的體係。

如果想在短時間之內進行改變，也沒有那麼容易。

對於普通的百姓來說，他們又憑什麼會去你這個剛剛開始開設甚至沒有任何名聲的私塾之中進行學習呢？

先不說在私塾中到底能不能學到知識。

就說來了私塾，未來的發展肯定也沒有辦法和那些世家大族掌握的私塾相提並論。

設身處地的思考後，楊平對於這些帝王的想法自然也是非常清楚。

如果三位帝王為了進行改革而選擇強行改革，必然很有可能會傷筋動骨。

出現這樣的情況，反而不是一個比較好的結果。

再有了這樣的想法後楊平略微思索，看著三位帝王忍不住繼續開口詢問。

“在你們三位看來，如果想開啟民智，那麼首先需要具備的是什麼東西？”

聽到楊平問出的問題，三位帝王又是略微愣了一下。

仔細思索了一會兒，三位帝王這才各自開始說出自己心中的想法。

“學識。”

“文化。”

“知識。”

三位帝王雖然說出了不同的詞語，但是表達的意思卻也都是一樣的。

楊平並沒有感覺到意外，這一切都在他的預料之內。

“你們的回答很對。”

“隻是現在如何教這些百姓識字認知，對於你們來說卻是一個很困難的問題。”

“既然這樣的話，不如直接在孩子年齡還小的時候進行啟蒙教學。”

“對於這個問題，你們有沒有過這樣的想法呢？”

在聽到楊平的這一番話，三位帝王的心中頓時感覺到無比的驚訝。